目前,傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)信息時代的發(fā)展需求,要想提升教學(xué)質(zhì)量,必須積極引進信息化教學(xué)技術(shù),以此順應(yīng)信息時代的發(fā)展趨勢與特征。對于廣大醫(yī)學(xué)�？圃盒碇v,青年教師是一支重要群體力量,而充分發(fā)揮青年教師的職業(yè)價值,則必須著重培養(yǎng)他們的信息化教學(xué)能力,引導(dǎo)他們?nèi)鎰?chuàng)新教學(xué)方法。本文將分層淺談醫(yī)學(xué)�？圃盒Ｇ嗄杲處熜畔⒒虒W(xué)能力的培養(yǎng)方案,并提出個人見解。 

【文章來源】：智庫時代. 2018,(46)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息時代的教師基本素質(zhì)要求
二、青年教師的主體作用
    (一) 傳道受業(yè)解惑作用
    (二) 推動教育變革作用
    (三) 締造學(xué)習(xí)氣氛的作用
三、醫(yī)學(xué)�？圃盒Ｇ嗄杲處熜畔⒒虒W(xué)能力的培養(yǎng)方案
    (一) 做好青年教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)課程開發(fā)工作
    (二) 量化青年教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)指導(dǎo)方案
    (三) 做好培養(yǎng)效果跟蹤評價工作
四、結(jié)束語



本文編號：3563187