"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代信息技術(shù)飛速發(fā)展,為職業(yè)教育的現(xiàn)代化、信息化、終身化提供了廣闊的空間和技術(shù)支撐。從行業(yè)發(fā)展、企業(yè)、新型人才、終身學(xué)習(xí)四個(gè)方面分析闡明了現(xiàn)代職業(yè)教育終身化發(fā)展對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴和訴求。針對(duì)新時(shí)期"互聯(lián)網(wǎng)+"現(xiàn)代職業(yè)教育更新迭代速度快、資源共享等特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),從五個(gè)方面厘清了"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代背景下促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育終身化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑,從而提出了建立"互聯(lián)網(wǎng)+"網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)想,并從加強(qiáng)管理、政策扶持等宏觀層面和加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、革新教育模式等微觀層面對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+"在職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用進(jìn)行了思考和實(shí)踐分析,具有積極的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來(lái)源】：職教通訊. 2018,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)代職業(yè)教育終身化對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的新訴求
    (一) 互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展下的專(zhuān)業(yè)調(diào)整
    (二) 互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)校企合作中的企業(yè)變革
    (三) 互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)新型人才質(zhì)量的提升
    (四) 互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)職業(yè)教育終身化的實(shí)現(xiàn)
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
    (一) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)
        1. 內(nèi)容迭代速度快。
        2. 學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)任意選擇。
        3. 學(xué)習(xí)計(jì)劃靈活多變。
        4. 教育資源共享。
    (二) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)
        1. 職業(yè)教育基本認(rèn)識(shí)的改變。
        2. 職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段的改變。
        3. 職業(yè)教育對(duì)師資要求的改變。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育終身化的現(xiàn)實(shí)路徑
    (一) 樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”認(rèn)知理念
    (二) 構(gòu)建相關(guān)政策制度體系
    (三) 創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)建設(shè)機(jī)制
    (四) 變革辦學(xué)運(yùn)作模式
    (五) 實(shí)現(xiàn)多元協(xié)同創(chuàng)新
四、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的策略與建議
    (一) 宏觀層面:加強(qiáng)管理, 政策扶持
        1. 完善互聯(lián)網(wǎng)教育管理制度。
        2. 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的政策扶持。
        3. 建立彈性學(xué)分制。
        4. 革新教育模式。
        5. 實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)教育認(rèn)證。
    (二) 微觀層面:加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè), 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
        1. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
        2. 調(diào)整課程設(shè)置。
        3. 創(chuàng)新教學(xué)模式。
        4. 增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持。
        5. 重點(diǎn)進(jìn)行教師培訓(xùn)。
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育:邏輯內(nèi)涵、形成機(jī)制及發(fā)展路徑[J]. 南旭光.  職教論壇. 2016(01)
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