隨著全國性撤點并校的推進,農(nóng)村學(xué)校大幅度減少,很多山區(qū)不發(fā)達縣份連鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都撤了,甚至政府投資的一些硬件設(shè)施健全的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也空置了。但是,另一方面,城鎮(zhèn)出現(xiàn)了學(xué)生人數(shù)很多的巨型學(xué)校和巨型班級,給學(xué)校管理帶來新的問題。所以,提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才是解決問題的關(guān)鍵。本課題組到榆林市政府和榆林市教育局以及所屬的靖邊縣、清澗縣、延安市的延川縣進行了調(diào)研,深入農(nóng)村的教學(xué)點以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制寄宿學(xué)校,與當?shù)亟逃块T的管理干部和校長老師代表進行座談。既看到了教育改革的可喜成績,又發(fā)現(xiàn)了令人憂慮的諸多問題。 

【文章來源】：陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、目前城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的基本情況
    (一) 各級各類教育穩(wěn)步發(fā)展, 升學(xué)率大幅度提高
    (二) 整合區(qū)域教育資源, 提升了鄉(xiāng)村地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量
二、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展中存在的問題
    (一) 鄉(xiāng)村學(xué)校及教學(xué)點布局不合理, 不能滿足農(nóng)村孩子入園和上學(xué)需求
    (二) 教育發(fā)展的投入依然不足, 與全國平均水平存在差距
    (三) 地區(qū)間教師配置不均衡問題突出
    (四) 教師隊伍素質(zhì)有待提高, 且結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象嚴重
三、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的對策建議
    (一) 政府要在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校, 同時辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。
    (二) 繼續(xù)加大教育公共投入, 實現(xiàn)教育經(jīng)費的市級統(tǒng)籌
    (三) 均衡教師資源在城鄉(xiāng)間地區(qū)間的配置
    (四) 完善教師培訓(xùn)機制, 不斷提高教師整體素質(zhì)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國山區(qū)教育的發(fā)展困境和對策研究[J]. 張德,張江龍.  西部素質(zhì)教育. 2019(23)

碩士論文
[1]主題型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計研究[D]. 許冰雁.山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 2021



本文編號：3552510