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淺論構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效學(xué)習(xí)體系

發(fā)布時(shí)間:2021-12-25 10:36
  隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及,人們的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式受到前所未有的沖擊。因此,在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,特別是從中學(xué)起培養(yǎng)和提高學(xué)生在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中高效學(xué)習(xí)的方法與能力就成為時(shí)代的要求和教學(xué)改革發(fā)展的大趨勢(shì)。但現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外對(duì)高效學(xué)習(xí)的研究成果相對(duì)都比較零散,本文試圖主要通過(guò)文獻(xiàn)資料的研究來(lái)探討高技術(shù)環(huán)境支持和促進(jìn)高效學(xué)習(xí)品質(zhì)獲得的程度以及當(dāng)前把信息技術(shù)用到教學(xué)之中的趨向。本文中高效學(xué)習(xí)(powerful 1earning)是指學(xué)習(xí)者希望盡力處理和理解材料以便能夠?qū)崿F(xiàn)像運(yùn)用、推斷、整合或問(wèn)題解決等高級(jí)的認(rèn)知功能。文章通過(guò)高效學(xué)習(xí)的特征、原則、實(shí)施、評(píng)價(jià)、測(cè)量五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高效學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建,以及高績(jī)效技術(shù)對(duì)高效學(xué)習(xí)的促進(jìn)。 

【文章來(lái)源】:福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】:40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
引言
第一章 高效學(xué)習(xí)的特征
第二章 高效學(xué)習(xí)的原則
第三章 高效學(xué)習(xí)的實(shí)施
第四章 高效學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
第五章 高效學(xué)習(xí)的測(cè)量
結(jié)束語(yǔ)
注釋
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)新模式的探索[J]. 張倩葦,桑新民.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2002(02)
[2]建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的信息化教育[J]. 張屹,祝智庭.  電化教育研究. 2002(01)
[3]對(duì)教師與學(xué)生關(guān)系的再認(rèn)識(shí)——教師的素質(zhì)和角色轉(zhuǎn)變是未來(lái)教育的關(guān)鍵[J]. 劉美鳳.  電化教育研究. 2001(12)
[4]信息技術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)(上)[J]. 南國(guó)農(nóng).  電化教育研究. 2001(08)
[5]論教育發(fā)展從以物為中心到以人為中心的轉(zhuǎn)換[J]. 張?jiān)妬?  教育評(píng)論. 2001(02)
[6]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的課程理念及課程改革[J]. 吳剛.  全球教育展望. 2001(01)
[7]教育創(chuàng)新的時(shí)代內(nèi)涵[J]. 談松華.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2000(06)
[8]重要的是從信息到知識(shí)的轉(zhuǎn)化[J]. 高利明.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2000(07)
[9]論信息技術(shù)對(duì)21世紀(jì)教育觀念的影響[J]. 田振清,尹冰心.  內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2000(02)
[10]論多媒體技術(shù)對(duì)教學(xué)過(guò)程的影響[J]. 馮銳.  中國(guó)電化教育. 1999(07)



本文編號(hào):3552297

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