隨著即時(shí)通信技術(shù)的發(fā)展與智能手機(jī)的普及,移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展迎來(lái)了新的契機(jī)。高職高專英語(yǔ)學(xué)科改革和建設(shè)過(guò)程中也在向移動(dòng)學(xué)習(xí)模式傾斜。文章以微信為基礎(chǔ)的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)為基礎(chǔ),對(duì)高職高專英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式與實(shí)施過(guò)程進(jìn)行分析,試圖尋找高職高專英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,分析未來(lái)國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐的前景,希望為高職高專英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。 

【文章來(lái)源】：經(jīng)濟(jì)師. 2018,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、以微信為主的移動(dòng)學(xué)習(xí)的特性
二、基于微信的高職高專英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)模式
    1. 課前準(zhǔn)備與交互。
    2. 課內(nèi)活動(dòng)與交互。
    3. 課后反思與知識(shí)內(nèi)化。
三、基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題
四、基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)模式問(wèn)題的解決途徑與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育信息化在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 曹波.  中華少年. 2018(09)
[2]高職英語(yǔ)信息化教學(xué)模式探討[J]. 曾經(jīng)昊.  校園英語(yǔ). 2017(39)
[3]高職院校英語(yǔ)信息化教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 張媛媛.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(06)
[4]高職英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力提升策略研究[J]. 張曉娜.  旅游縱覽(下半月). 2015(05)
[5]高職高專英語(yǔ)信息化教學(xué)改革分析[J]. 任飛躍.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(03)



本文編號(hào)：3533713