目的:評價多媒體仿真頭模在齲病學(xué)技能訓(xùn)練中的效果。方法:通過該系統(tǒng)對2013級五年制口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生生產(chǎn)實習(xí)前進行齲病學(xué)臨床技能訓(xùn)練,并以問卷調(diào)查的形式評價仿真頭模系統(tǒng)在學(xué)生齲病學(xué)技能培訓(xùn)中的作用。結(jié)果:考核結(jié)果顯示,實驗組學(xué)生在角度、光線調(diào)整等方面的評分顯著高于對照組;調(diào)查問卷顯示92%的學(xué)生對此教學(xué)系統(tǒng)表示滿意。結(jié)論:多媒體仿真頭模系統(tǒng)有助于學(xué)生提高臨床技能,實現(xiàn)由理論學(xué)習(xí)向臨床實踐的過渡,值得推廣。 

【文章來源】：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)學(xué)報. 2018,40(S1)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 目前齲病學(xué)技能訓(xùn)練存在的問題
2 口腔多媒體仿真頭模應(yīng)用于技能訓(xùn)練的必要性
3 材料與方法
    3.1 理論知識測試卷編寫及調(diào)查問卷編寫
    3.2 理論知識培訓(xùn)
    3.3 多媒體仿真頭模系統(tǒng)改進和調(diào)試
    3.4 信息技術(shù)能力及設(shè)備操作和實驗安全培訓(xùn)
    3.5 學(xué)生隨機分組訓(xùn)練
    3.6 問卷調(diào)查
    3.7 統(tǒng)計分析
4 實驗結(jié)果
    4.1 理論考核情況
    4.2 操作考核情況
    4.3 問卷調(diào)查結(jié)果
5 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]Simodont虛擬仿真系統(tǒng)和KaVo仿真頭模在齲病學(xué)實驗課教學(xué)中的聯(lián)合應(yīng)用[J]. 張文,王冠博,凌均棨,劉路,郭敏,王祝愉.  中華口腔醫(yī)學(xué)研究雜志(電子版). 2015(03)
[2]口腔仿頭模系統(tǒng)在牙體牙髓病實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李春茹,邵偉然.  全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志. 2015(04)
[3]多媒體示教系統(tǒng)在口腔仿真頭模實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張斌,王春燕,牛林,李蘊聰,汪鵬.  中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2014(04)
[4]KaVo仿真頭模在口腔牙體牙髓科實驗教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李賢玉,梁登忠.  高教論壇. 2014(04)
[5]仿真頭模系統(tǒng)在牙體牙髓病學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用與改進[J]. 王青,熊世江,李振玉,侯金梅.  中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(02)



本文編號：3519322