<正>課程與教學(xué)論是高師院校師范生需要修習(xí)的一門重要課程。近年來,伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),我國課程與教學(xué)論學(xué)科獲得了快速發(fā)展,理論研究取得豐碩成果。如何將這些成果納入課程與教學(xué)論教材體系,真正反映我國課程與教學(xué)理論的發(fā)展水平,滿足高師院校師生以及中小學(xué)教師繼續(xù)教育對(duì)優(yōu)秀教材的需求,這是我國課程與教學(xué)論學(xué)科發(fā)展面臨的重要課題,也是課程與教學(xué)論研究者的共同責(zé)任。近年來,山東師范大學(xué)課程與教學(xué)論團(tuán)隊(duì)致力 

【文章來源】：海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018,31(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁


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