現(xiàn)代化的教育體系中,中職教學(xué)是非常不錯(cuò)的方法和手段,整體上能夠創(chuàng)造的效益較高。從客觀的角度來(lái)分析,信息化背景下中職語(yǔ)文教學(xué)是比較可靠的模式,其在理論上的可行性較高,并且能夠結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn),在知識(shí)的引導(dǎo)和教育過(guò)程中,通過(guò)正確的理念和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成,各方面的教育內(nèi)容安排,并沒(méi)有造成嚴(yán)重的疏漏,得到了家長(zhǎng)和業(yè)界內(nèi)的支持與肯定。文章針對(duì)信息化背景下中職語(yǔ)文教學(xué)展開(kāi)討論,并提出合理化建議。 

【文章來(lái)源】：數(shù)碼世界. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、信息化背景下中職語(yǔ)文教學(xué)的意義
二、信息化背景下中職語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策
    (一)完善教學(xué)方案
    (二)加強(qiáng)信息技術(shù)的實(shí)施
    (三)完善教學(xué)評(píng)價(jià)
三、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于人文底蘊(yùn)引導(dǎo)下的中職語(yǔ)文分層教學(xué)研究——以古典詩(shī)歌與現(xiàn)代詩(shī)歌為例[J]. 王春霞.  科教文匯(中旬刊). 2019(04)
[2]引“生活之水”澆灌中職語(yǔ)文教學(xué)——淺談中職語(yǔ)文生活化教學(xué)[J]. 陳穎.  職業(yè). 2019(10)
[3]中職語(yǔ)文教材選文的價(jià)值取向研究——以蘇教版語(yǔ)文教材選文為例[J]. 吳秀珍,丁向陽(yáng).  職業(yè). 2019(08)

碩士論文
[1]小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究[D]. 周小瓊.云南師范大學(xué) 2019
[2]農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)低年段口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 張慧卿.延邊大學(xué) 2019
[3]小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 柳寧.延邊大學(xué) 2019
[4]小學(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究[D]. 張瀛.延邊大學(xué) 2019
[5]農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D]. 劉莉.贛南師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3492557