隨著我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展,多媒體教學(xué)已經(jīng)被越來越多的應(yīng)用在各科目教學(xué)當(dāng)中,并得到了良好的效果,隨著網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容越來越豐富,供教育工作者使用的信息也越來越多元化,可以有效提高課堂教學(xué)的多樣性,對傳統(tǒng)教學(xué)模式起到很好的創(chuàng)新作用。本文將對多媒體教學(xué)在高中歷史課堂上的運(yùn)用進(jìn)行分析,對其優(yōu)勢進(jìn)行闡述,并針對存在的問題提出解決方式,對如何更好的發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用給出具體方案。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、多媒體教學(xué)應(yīng)用于高中歷史課堂中的優(yōu)勢作用
    1. 多媒體教學(xué)內(nèi)容更加豐富
    2. 有效突出教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容
    3. 多媒體教學(xué)有效的豐富了教學(xué)模式
    4. 多媒體教學(xué)可有效減少課堂時間的浪費(fèi)
二、多媒體教學(xué)在應(yīng)用于歷史課堂過程中存在的問題及解決方式
    1. 多媒體課件制作應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容
    2. 多媒體課件應(yīng)注意內(nèi)容篩選, 強(qiáng)化重點(diǎn)知識
三、多媒體應(yīng)用于高中歷史課堂應(yīng)怎樣更好的發(fā)揮作用
    1. 教師應(yīng)提高自己的教學(xué)能力, 才能更好的利用多媒體教學(xué)
    2. 多媒體在教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)開發(fā)更多功能
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高中歷史多媒體教學(xué)資源的開發(fā)與利用策略[J]. 李坤超.  中國新通信. 2015(04)
[2]多媒體環(huán)境下的高中歷史教學(xué)淺析[J]. 鄧濤.  教育教學(xué)論壇. 2014(36)
[3]多媒體教學(xué)與提高歷史課堂教學(xué)實(shí)效性的再思[J]. 方明泉.  數(shù)字化用戶. 2013(05)
[4]論多媒體在高中歷史教學(xué)中的科學(xué)應(yīng)用[J]. 徐紅英.  無線互聯(lián)科技. 2012(12)
[5]淺析多媒體教學(xué)在高中歷史中的應(yīng)用[J]. 席云.  學(xué)周刊. 2012(14)
[6]淺談多媒體如何優(yōu)化高中歷史教學(xué)[J]. 楊晉平.  教育教學(xué)論壇. 2011(12)



本文編號：3472582