發(fā)布時(shí)間：2021-11-01 12:11

　　本研究在開放式問卷的基礎(chǔ)上，編制了中學(xué)生性別角色觀問卷。采用該問卷對(duì)貴陽市六個(gè)年級(jí)（初一、初二、初三、高一、高二、高三）471名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以了解中學(xué)生性別角色觀的一些特點(diǎn)和變化發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)果表明： （1）本研究編制的中學(xué)生性別角色觀問卷由男性量表和女性量表組成，均具有良好的信度和效度。因素分析得到男性量表八個(gè)維度：情感和愛心、能力、意志、領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)、品行、社交、主動(dòng)性；女性量表六個(gè)維度：能力和事業(yè)、情感和品行、社交、主動(dòng)性、情緒、被動(dòng)性。 （2）中學(xué)生對(duì)男性應(yīng)該具有的特點(diǎn)的排列順序?yàn)椋阂庵尽⑹聵I(yè)、社交、領(lǐng)導(dǎo)、能力、情感和愛心、品行、主動(dòng)性。中學(xué)生對(duì)女性應(yīng)該具有的特點(diǎn)的排列順序?yàn)椋呵楦泻推沸小⑸缃�、能力和事業(yè)、情緒、被動(dòng)性、主動(dòng)性。 （3）中學(xué)生男性性別角色觀在兩個(gè)維度上，性別差異明顯。女生的情感和愛心因子得分極其顯著地高于男生；男生的主動(dòng)性因子得分極其顯著地高于女生。中學(xué)生女性性別角色觀在五個(gè)維度上，性別差異明顯。女生在能力和事業(yè)、社交、主動(dòng)性、情緒維度上，得分極其顯著地高于男生；男生在被動(dòng)性維度上，得分極其顯著地高于女生。此外，初二的女生強(qiáng)調(diào)女性的情感和品行維... 

【文章來源】：西南師范大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：38 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1. 前言
    1.1 性別角色觀的內(nèi)涵及其相關(guān)研究
    1.2 有關(guān)性別角色觀的研究
2. 研究一
    2.1 目的
    2.2 方法
3. 研究二
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
    3.3 結(jié)果與分析
4. 總的討論
    4.1 關(guān)于測(cè)量工具
    4.2 中學(xué)生性別角色觀的特點(diǎn)
    4.3 本研究的不足以及需要深入的方面
5. 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生性別角色量表（CSRI）的編制[J]. 錢銘怡,張光健,羅珊紅,張莘.  心理學(xué)報(bào). 2000(01)
[2]關(guān)于性別刻板印象的初步調(diào)查[J]. 錢銘怡,羅珊紅,張光健,陳萍,姚萍.  應(yīng)用心理學(xué). 1999(01)
[3]關(guān)于性別心理差異研究的幾個(gè)問題[J]. 楊雄.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 1996(04)



本文編號(hào)：3470093