發(fā)布時間：2021-10-25 14:43

　　中國教育服務(wù)貿(mào)易地區(qū)發(fā)展不平衡,教育服務(wù)貿(mào)易方式單一,留學(xué)生人數(shù)、生均年消費總額等逆差較大。國家對新時代的教育開放工作進(jìn)行重點部署,明確提出要進(jìn)一步擴大教育開放,通過"引進(jìn)來""走出去"提高中國教育的國際化水平和影響力。國內(nèi)第一、第二批自貿(mào)區(qū)通過更加開放的政策與平臺發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易已經(jīng)取得了一定效果,新加坡、美國、澳大利亞等主要教育發(fā)達(dá)國家的自貿(mào)區(qū)在教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中的作用明顯。我國第三批（內(nèi)陸地區(qū)）自貿(mào)區(qū)應(yīng)借鑒國內(nèi)外其他自貿(mào)區(qū)在教育開放和教育服務(wù)貿(mào)易方面的經(jīng)驗,在制度與政策法規(guī)、教育服務(wù)錯位發(fā)展、自貿(mào)區(qū)與高校緊密對接等方面解決實踐中存在的阻礙教育服務(wù)開放和教育服務(wù)貿(mào)易深入發(fā)展的部分問題。 

【文章來源】：福建商學(xué)院學(xué)報. 2018,(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、自貿(mào)區(qū)建設(shè)給教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展帶來的機遇
    (一) 我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀
    (二) 自貿(mào)區(qū)建設(shè)給教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展帶來的機遇
        1. 自貿(mào)區(qū)更加靈活和開放的政策促進(jìn)了教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展。
        2. 自貿(mào)區(qū)建設(shè)對人才的需求促進(jìn)了服務(wù)貿(mào)易規(guī)模的擴大。
二、自貿(mào)區(qū)發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的國內(nèi)外經(jīng)驗
    (一) 國內(nèi)經(jīng)驗
        1. 教育服務(wù)開放政策有較大突破, 明確經(jīng)營性教育服務(wù)不屬于限制和禁止的范圍。
        2. 培育教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)競爭力, 高校協(xié)同建立人才支撐平臺。
    (二) 國際經(jīng)驗
        1. 新加坡經(jīng)驗。
        2. 美國經(jīng)驗。
        3. 澳大利亞經(jīng)驗。
三、國內(nèi)外經(jīng)驗對內(nèi)陸自貿(mào)區(qū)發(fā)展教育貿(mào)易的啟示
    (一) 內(nèi)陸自貿(mào)區(qū)要進(jìn)一步完善制度和產(chǎn)業(yè)保障政策法規(guī)
    (二) 內(nèi)陸自貿(mào)區(qū)要依托區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展定位實行差異化戰(zhàn)略
    (三) 內(nèi)陸自貿(mào)區(qū)要與高校密切對接, 實現(xiàn)人才供需雙贏


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展歷程對比及中國應(yīng)對策略[J]. 姜慧.  現(xiàn)代管理科學(xué). 2017(07)
[2]我國留學(xué)生教育服務(wù)貿(mào)易逆差研究[J]. 陳越.  教育與經(jīng)濟. 2016(04)
[3]自由貿(mào)易試驗區(qū)背景下我國加快發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的新路徑[J]. 金孝柏.  國際貿(mào)易. 2015(07)
[4]澳大利亞國際教育及其對中國的啟示[J]. 孔江榕,周濤,王暉.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2012(06)

碩士論文
[1]新加坡教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究[D]. 周振.廣西大學(xué) 2016



本文編號：3457615