在"互聯(lián)網(wǎng)+"的大背景下,本科教育得到了飛速發(fā)展。應(yīng)用云課程平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)成為高等教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)。構(gòu)建《園林CAD》線上線下混合式教學(xué)模式,充分利用云課程這一學(xué)習(xí)平臺(tái),將"線上"的在線學(xué)習(xí)與"線下"的教學(xué)有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了線上線下教學(xué)的深度融合,既能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,也能實(shí)現(xiàn)教師的引導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,同時(shí)使教學(xué)效果變得更好。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高�！秷@林CAD》在教學(xué)存在的問題及解決思路
二、線上線下混合式教學(xué)模式構(gòu)建
三、線上線下混合式教學(xué)效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]云課程:促進(jìn)教育公平的重要生長(zhǎng)點(diǎn)[J]. 吳支奎.  教育理論與實(shí)踐. 2017(04)
[2]云課程的實(shí)施困境及其突破[J]. 王潤(rùn),周先進(jìn).  教育發(fā)展研究. 2015(12)
[3]云課程的內(nèi)在理路及其啟示[J]. 趙利萍,周先進(jìn).  中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(02)



本文編號(hào)：3420723