目的調(diào)查本科護(hù)生情緒智力和共情能力現(xiàn)況,為情緒智力發(fā)展、共情能力培養(yǎng)提供依據(jù)。方法采用一般資料調(diào)查表、情緒智力量表（EIS）中文版、中文版杰弗遜共情量表（護(hù)生版）,對(duì)50名本科護(hù)生進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果本科護(hù)士情緒智力平均總得分（118. 98±15. 30）,情緒知覺、評(píng)估和表達(dá)能力得分最低;共情能力平均總得分（108. 72±16. 00）分,情感護(hù)理得分最低;相關(guān)性分析顯示情緒智力各維度和總分與共情能力各維度和總分呈正相關(guān);接受情商相關(guān)課程或知識(shí)培訓(xùn)對(duì)情緒智力水平和共情能力提高具有相關(guān)性。結(jié)論情緒智力和共情能力密切相關(guān),本科護(hù)生應(yīng)開設(shè)情商相關(guān)課程,提高情緒智力水平和共情能力。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志. 2018,37(19)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3393859