為了探討聽障大學(xué)生心理健康和社會(huì)支持的關(guān)系,本研究采用癥狀自評(píng)量表（SCL-90）和青少年社會(huì)支持量表（CASSS）對(duì)495名聽障大學(xué)生進(jìn)行集體施測(cè),結(jié)果顯示:（1）聽障大學(xué)生社會(huì)支持處于中等偏上水平,心理健康各維度得分明顯高于全國(guó)常模,心理健康水平較差。（2）女性聽障大學(xué)生社會(huì)支持得分明顯高于男性,男性聽障大學(xué)生心理健康水平優(yōu)于女性,非獨(dú)生子女的聽障大學(xué)生心理健康水平高于獨(dú)生子女。（3）主觀支持和社會(huì)支持總分與心理健康存在相關(guān)關(guān)系。 

【文章來源】：教育觀察. 2018,7(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、研究方法
    (一) 對(duì)象
    (二) 工具
        1. 癥狀自評(píng)量表
        2. 青少年社會(huì)支持量表
        3. 自編調(diào)查問卷
    (三) 研究程序
三、研究結(jié)果
    (一) 聽障大學(xué)生社會(huì)支持的基本情況
    (二) 聽障大學(xué)生社會(huì)支持和心理在不同人口學(xué)變量上的差異
    (三) 聾人大學(xué)生社會(huì)支持和心理健康的相關(guān)分析
四、討論
    (一) 聽障大學(xué)生心理健康、社會(huì)支持基本狀況
    (二) 聽障大學(xué)生心理健康、社會(huì)支持在不同人口學(xué)變量上的差異分析
    (三) 聽障大學(xué)生心理健康與社會(huì)支持的關(guān)系
    (四) 教育建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3392664