微課的出現(xiàn),為高職院校財會技能教學提供了優(yōu)質(zhì)的信息化教學模式。將原本枯燥的財會技能課堂,變得更加生動、也更加有趣,提高了學生對財會技能課堂的學習興趣,也提高了學生在財會技能課堂的學習效率。由此可見,微課的出現(xiàn),對高職院校財會技能的教學起到了促進作用。那么如何更好的將微課應用到財會技能教學中,便是相關研究學者需要解決的問題。因此,本文對微課在財會技能教學中的應用進行分析及探討。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(35)

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【文章目錄】：
1 引言
2 用于培養(yǎng)高職學生對財會技能的學習興趣
3 用于改變高職財會傳統(tǒng)課堂教學模式
4 用于解決高職財會技能課堂的重點難點
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課教學在高職財會教學中的應用研究[J]. 徐婭.  職業(yè)技術. 2017(06)
[2]談高職財會教學中微課教學的運用[J]. 羅琦茹.  才智. 2017(16)
[3]淺談微課教學在高職財會教學中的實踐[J]. 張藝凡.  新經(jīng)濟. 2016(20)
[4]高職財會微課教學效果分析與實踐[J]. 劉祝蘭,丁金平.  商業(yè)會計. 2016(02)



本文編號：3385948