發(fā)布時(shí)間：2021-09-05 19:30

　　微課的出現(xiàn),為高職院校財(cái)會技能教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的信息化教學(xué)模式。將原本枯燥的財(cái)會技能課堂,變得更加生動、也更加有趣,提高了學(xué)生對財(cái)會技能課堂的學(xué)習(xí)興趣,也提高了學(xué)生在財(cái)會技能課堂的學(xué)習(xí)效率。由此可見,微課的出現(xiàn),對高職院校財(cái)會技能的教學(xué)起到了促進(jìn)作用。那么如何更好的將微課應(yīng)用到財(cái)會技能教學(xué)中,便是相關(guān)研究學(xué)者需要解決的問題。因此,本文對微課在財(cái)會技能教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析及探討。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(35)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 用于培養(yǎng)高職學(xué)生對財(cái)會技能的學(xué)習(xí)興趣
3 用于改變高職財(cái)會傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式
4 用于解決高職財(cái)會技能課堂的重點(diǎn)難點(diǎn)
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課教學(xué)在高職財(cái)會教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 徐婭.  職業(yè)技術(shù). 2017(06)
[2]談高職財(cái)會教學(xué)中微課教學(xué)的運(yùn)用[J]. 羅琦茹.  才智. 2017(16)
[3]淺談微課教學(xué)在高職財(cái)會教學(xué)中的實(shí)踐[J]. 張藝凡.  新經(jīng)濟(jì). 2016(20)
[4]高職財(cái)會微課教學(xué)效果分析與實(shí)踐[J]. 劉祝蘭,丁金平.  商業(yè)會計(jì). 2016(02)



本文編號：3385948