隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,各種各樣的信息以數(shù)據(jù)的形式被整合及存儲,隨之人們的知識體系、思維方式和生活方式也發(fā)生改變,然而目前的高等醫(yī)學影像教育仍存在與當前社會發(fā)展不相適應的成分。本文旨在探討當前大數(shù)據(jù)的背景下,醫(yī)學影像學實習教學如何改變自己,并借助大數(shù)據(jù)技術為"以學生為本"的教育理念服務,更新課程、調整師生關系、優(yōu)化教學方法。 

【文章來源】：內蒙古醫(yī)科大學學報. 2018,40(S1)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 我國高等醫(yī)學影像教育的現(xiàn)狀
    2.1 教學模式陳舊
    2.2 教學方法單調、師生關系單純
    2.3 考核制度局限
3 大數(shù)據(jù)時代高等醫(yī)學影像實習教育的應對策略
4 展望


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3384975