隨著當(dāng)今社會、學(xué)習(xí)壓力,高中生的心理健康教育越來越重要,然而如何有效的預(yù)防引導(dǎo)高中生心理成長,建立實施有效的心理健康教育途徑是至關(guān)重要的。本研究針對性的對一線高中心理健康教育途徑和策略進行實踐探索,力求找到適合學(xué)生實際的心理健康教育途徑和實施策略。 

【文章來源】：理論觀察. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、選題的意義和研究價值
三、核心概念的界定
    (一) 健康
    (二) 心理健康
    (三) 心理健康教育
四、研究范圍的限定
五、國內(nèi)外研究述評
    (一) 國外研究現(xiàn)狀
    (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
六、研究目標、內(nèi)容、假設(shè)及創(chuàng)新之處
    (一) 研究目標
    (二) 研究內(nèi)容
    (三) 研究假設(shè)
    (四) 創(chuàng)新之處
七、研究方法
八、實施步驟、具體措施及預(yù)期研究成果
    (一) 實施步驟和措施
    (二) 預(yù)期研究成果
九、課題保障條件
    (一) 國家教育條例保障
    (二) 省、市、校環(huán)境允許
    (三) 人員基礎(chǔ)及研究時間
    (四) 物質(zhì)基礎(chǔ)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國內(nèi)外中小學(xué)心理健康教育模式述評[J]. 張沖,孟萬金.  中國特殊教育. 2006(03)
[2]論心理健康教育與基礎(chǔ)教育課程改革的互動關(guān)系[J]. 李傳銀.  天津師范大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)教育版). 2003(02)
[3]中學(xué)心理健康教育模式的探索[J]. 黃錦衣,蔡鉀鋰.  教學(xué)與管理. 2002(10)
[4]國際學(xué)校心理學(xué)家的現(xiàn)狀與專業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 王宏方.  中小學(xué)心理健康教育. 2002(02)
[5]積極而科學(xué)地開展心理健康教育[J]. 林崇德.  中小學(xué)心理健康教育. 2002(01)
[6]心理健康標準與學(xué)校心理輔導(dǎo)[J]. 劉宣文.  教育研究. 1999(03)

碩士論文
[1]多維立體的中學(xué)心理教育模式及其實踐[D]. 賀欣榮.華中師范大學(xué) 2004



本文編號：3383714