隨著當(dāng)今社會(huì)、學(xué)習(xí)壓力,高中生的心理健康教育越來(lái)越重要,然而如何有效的預(yù)防引導(dǎo)高中生心理成長(zhǎng),建立實(shí)施有效的心理健康教育途徑是至關(guān)重要的。本研究針對(duì)性的對(duì)一線高中心理健康教育途徑和策略進(jìn)行實(shí)踐探索,力求找到適合學(xué)生實(shí)際的心理健康教育途徑和實(shí)施策略。 

【文章來(lái)源】：理論觀察. 2018,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問題提出
二、選題的意義和研究?jī)r(jià)值
三、核心概念的界定
    (一) 健康
    (二) 心理健康
    (三) 心理健康教育
四、研究范圍的限定
五、國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)
    (一) 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (二) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
六、研究目標(biāo)、內(nèi)容、假設(shè)及創(chuàng)新之處
    (一) 研究目標(biāo)
    (二) 研究?jī)?nèi)容
    (三) 研究假設(shè)
    (四) 創(chuàng)新之處
七、研究方法
八、實(shí)施步驟、具體措施及預(yù)期研究成果
    (一) 實(shí)施步驟和措施
    (二) 預(yù)期研究成果
九、課題保障條件
    (一) 國(guó)家教育條例保障
    (二) 省、市、校環(huán)境允許
    (三) 人員基礎(chǔ)及研究時(shí)間
    (四) 物質(zhì)基礎(chǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)內(nèi)外中小學(xué)心理健康教育模式述評(píng)[J]. 張沖,孟萬(wàn)金.  中國(guó)特殊教育. 2006(03)
[2]論心理健康教育與基礎(chǔ)教育課程改革的互動(dòng)關(guān)系[J]. 李傳銀.  天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版). 2003(02)
[3]中學(xué)心理健康教育模式的探索[J]. 黃錦衣,蔡鉀鋰.  教學(xué)與管理. 2002(10)
[4]國(guó)際學(xué)校心理學(xué)家的現(xiàn)狀與專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)[J]. 王宏方.  中小學(xué)心理健康教育. 2002(02)
[5]積極而科學(xué)地開展心理健康教育[J]. 林崇德.  中小學(xué)心理健康教育. 2002(01)
[6]心理健康標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校心理輔導(dǎo)[J]. 劉宣文.  教育研究. 1999(03)

碩士論文
[1]多維立體的中學(xué)心理教育模式及其實(shí)踐[D]. 賀欣榮.華中師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3383714