近些年我國教育事業(yè)發(fā)展較快,其中智慧學(xué)習(xí)是教育信息化發(fā)展的新方向,在實現(xiàn)智慧學(xué)習(xí)中個性化在線學(xué)習(xí)是一種有效途徑。新時期高校教育要從智慧學(xué)習(xí)視角出發(fā),對各項學(xué)習(xí)分析技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用,積極整合融入多項技術(shù)建立云環(huán)境中個性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng),能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)與技術(shù)全面融合,滿足因材施教發(fā)展要求。本文對智慧學(xué)習(xí)視角下個性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用進(jìn)行探析,推送更多有效的學(xué)習(xí)資源,能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)活動進(jìn)行適度干預(yù),結(jié)合實際教學(xué)課程案例對系統(tǒng)應(yīng)用價值進(jìn)行評估。 

【文章來源】：智庫時代. 2018,(46)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、智慧學(xué)習(xí)基本內(nèi)涵概述
二、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境基本特征分析
三、學(xué)習(xí)分析技術(shù)
四、個性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計探究
    (一) 系統(tǒng)功能架構(gòu)
    (二) 系統(tǒng)目標(biāo)及實現(xiàn)技術(shù)方法
    (三) 系統(tǒng)運(yùn)行流程
五、學(xué)習(xí)分析技術(shù)的個性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)案例
六、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧學(xué)習(xí)視角下在線學(xué)習(xí)成績智能測試系統(tǒng)設(shè)計[J]. 高瑞,朱榮.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2018(14)
[2]基于騰訊云的在線教育系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 游學(xué)軍,呂太之.  電腦與電信. 2017(03)
[3]智慧教育的一種線上云學(xué)習(xí)系統(tǒng)解決方案[J]. 殷俠,王蓉.  時代教育. 2016(09)
[4]基于多維度推薦的智慧在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)[J]. 吳冉,黃超,盧盛祺.  計算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用. 2015(12)
[5]智慧學(xué)習(xí)視角下個性化在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用[J]. 吳洪艷.  中國電化教育. 2015(06)



本文編號：3375450