基于云計算輔助教學(xué)在獨立學(xué)院中的應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2021-08-22 02:58
與普通高等學(xué)校的本科生相比,獨立學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)等方面存在一定的差距,一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定的困難。本文結(jié)合現(xiàn)有技術(shù),利用云技術(shù)及計算機技術(shù),開發(fā)可使用于學(xué)生課后輔助學(xué)習(xí)的教學(xué)系統(tǒng)及軟件對學(xué)生學(xué)習(xí)課堂知識將發(fā)揮重要作用。如網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)教學(xué)中,受全球國際交流的不斷深入,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)學(xué)習(xí)已成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要亮點,也是求職就業(yè)必備的基本技能。而網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)課時少,要求高的現(xiàn)狀已不能滿足學(xué)生日常學(xué)習(xí)要求。因此,本文借助云技術(shù)及計算機技術(shù),開發(fā)了一款可用于網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)輔助學(xué)習(xí)的教學(xué)習(xí)軟件,實現(xiàn)了資料的共享及個性化學(xué)習(xí),滿足了學(xué)生課后學(xué)習(xí)需要及增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,在后期教學(xué)及學(xué)生日常學(xué)習(xí)中具有一定價值。
【文章來源】:計算機產(chǎn)品與流通. 2018,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
云計算工作構(gòu)建系統(tǒng)圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微課視閾翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的實證研究[J]. 耿娜. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2016(09)
[2]大學(xué)英語教學(xué)中通用英語與專用英語之爭:問題與對策[J]. 文秋芳. 外語與外語教學(xué). 2014(01)
[3]大學(xué)英語分級教學(xué)存在的深層次問題及理性對策研究[J]. 況細(xì)林. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2013(05)
[4]淺談大學(xué)英語通識教育和專門用途英語教學(xué)的關(guān)系——兼論新一輪大學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展方向[J]. 殷和素,嚴(yán)啟剛. 外語電化教學(xué). 2011(01)
[5]感知和利用網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)習(xí)環(huán)境的情況調(diào)查——以理工科學(xué)校英語專業(yè)高年級學(xué)生為例[J]. 張發(fā)勇. 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(07)
[6]自主與傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)環(huán)境的比較研究——一項基于SPSS11.0統(tǒng)計分析的實證調(diào)查研究[J]. 張玉英. 煤炭高等教育. 2007(05)
[7]利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境——一項基于因特網(wǎng)教學(xué)的實證研究[J]. 唐斌. 中國成人教育. 2005(09)
本文編號:3356862
【文章來源】:計算機產(chǎn)品與流通. 2018,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【部分圖文】:
云計算工作構(gòu)建系統(tǒng)圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于微課視閾翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的實證研究[J]. 耿娜. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2016(09)
[2]大學(xué)英語教學(xué)中通用英語與專用英語之爭:問題與對策[J]. 文秋芳. 外語與外語教學(xué). 2014(01)
[3]大學(xué)英語分級教學(xué)存在的深層次問題及理性對策研究[J]. 況細(xì)林. 內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2013(05)
[4]淺談大學(xué)英語通識教育和專門用途英語教學(xué)的關(guān)系——兼論新一輪大學(xué)英語教學(xué)改革發(fā)展方向[J]. 殷和素,嚴(yán)啟剛. 外語電化教學(xué). 2011(01)
[5]感知和利用網(wǎng)絡(luò)語言學(xué)習(xí)環(huán)境的情況調(diào)查——以理工科學(xué)校英語專業(yè)高年級學(xué)生為例[J]. 張發(fā)勇. 湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2010(07)
[6]自主與傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)環(huán)境的比較研究——一項基于SPSS11.0統(tǒng)計分析的實證調(diào)查研究[J]. 張玉英. 煤炭高等教育. 2007(05)
[7]利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境——一項基于因特網(wǎng)教學(xué)的實證研究[J]. 唐斌. 中國成人教育. 2005(09)
本文編號:3356862
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