隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)逐漸在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,有效提高了教學效率和教學質(zhì)量。工程造價專業(yè)中,信息技術(shù)和移動教育的應(yīng)用已經(jīng)成為各高職院校的重點研究方向,成為高等職業(yè)教育的必然趨勢。本文從移動教育特點入手,分析當前工程造價教學中移動教育存在的問題,探討優(yōu)化移動教育在教學中應(yīng)用的策略,為工程造價專業(yè)教學提高提供思路。 

【文章來源】：環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
一、移動教育的特點
    (一) 即時性。
    (二) 碎片化。
    (三) 交互性強。
二、工程造價教學中移動教育存在的問題
三、優(yōu)化移動教育在工程造價教學中應(yīng)用效率的具體措施
    (一) 充分利用社會上既有的移動教育平臺。
    (二) 充分利用校際移動教育平臺。
    (三) 通過微信公眾號進行小范圍移動教育。
四、結(jié)語



本文編號：3353053