工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)視頻化輔助教學(xué)的內(nèi)容研究
發(fā)布時間:2021-08-18 18:30
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【文章來源】:花炮科技與市場. 2018,(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀
2 工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)視頻化輔助教學(xué)方法
3 視頻化輔助教學(xué)在工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)用優(yōu)勢
3.1 利用視頻輔助教學(xué), 豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.2 利用視頻輔助教學(xué), 突破教學(xué)難點(diǎn)
3.3 利用視頻輔助教學(xué), 提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量
3.4 利用視頻輔助教學(xué), 實(shí)現(xiàn)資源共享
3.5 利用視頻教學(xué), 集中學(xué)生注意力
4 視頻化輔助教學(xué)在工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)用效果
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]技術(shù)異質(zhì)視角下中國工業(yè)行業(yè)廢水排放效率測度及減排潛力分析[J]. 方琳,吳鳳平,張慶海. 中國人口·資源與環(huán)境. 2018(10)
[2]在校大學(xué)生跨境電商運(yùn)營存在的問題及對策分析——以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)生為例[J]. 徐王聰,譚琴,孫佳卉,夏正晶,沈王仙子. 市場周刊. 2018(09)
[3]“完全OA”出版對其期刊相關(guān)引證指標(biāo)的影響——基于基礎(chǔ)科學(xué)類、工業(yè)技術(shù)類“完全OA”出版期刊引證指標(biāo)的分析[J]. 秦小川. 圖書情報(bào)導(dǎo)刊. 2018(08)
[4]對接區(qū)域冶金產(chǎn)業(yè)分析崗位需求的關(guān)鍵技術(shù)課程開發(fā)——以工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)為例[J]. 韋文業(yè),蔡敏,雷玉辦,戴麗艷. 廣西教育. 2018(19)
[5]工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)視頻化輔助教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 程治良. 山東化工. 2016(12)
[6]工業(yè)分析課程教學(xué)方式之我見——多媒體與板書的綜合運(yùn)用[J]. 裘端,黃凌. 廣東化工. 2012(08)
本文編號:3350406
【文章來源】:花炮科技與市場. 2018,(04)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀
2 工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)視頻化輔助教學(xué)方法
3 視頻化輔助教學(xué)在工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)用優(yōu)勢
3.1 利用視頻輔助教學(xué), 豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.2 利用視頻輔助教學(xué), 突破教學(xué)難點(diǎn)
3.3 利用視頻輔助教學(xué), 提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量
3.4 利用視頻輔助教學(xué), 實(shí)現(xiàn)資源共享
3.5 利用視頻教學(xué), 集中學(xué)生注意力
4 視頻化輔助教學(xué)在工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)用效果
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]技術(shù)異質(zhì)視角下中國工業(yè)行業(yè)廢水排放效率測度及減排潛力分析[J]. 方琳,吳鳳平,張慶海. 中國人口·資源與環(huán)境. 2018(10)
[2]在校大學(xué)生跨境電商運(yùn)營存在的問題及對策分析——以揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)生為例[J]. 徐王聰,譚琴,孫佳卉,夏正晶,沈王仙子. 市場周刊. 2018(09)
[3]“完全OA”出版對其期刊相關(guān)引證指標(biāo)的影響——基于基礎(chǔ)科學(xué)類、工業(yè)技術(shù)類“完全OA”出版期刊引證指標(biāo)的分析[J]. 秦小川. 圖書情報(bào)導(dǎo)刊. 2018(08)
[4]對接區(qū)域冶金產(chǎn)業(yè)分析崗位需求的關(guān)鍵技術(shù)課程開發(fā)——以工業(yè)分析技術(shù)專業(yè)為例[J]. 韋文業(yè),蔡敏,雷玉辦,戴麗艷. 廣西教育. 2018(19)
[5]工業(yè)分析技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)視頻化輔助教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 程治良. 山東化工. 2016(12)
[6]工業(yè)分析課程教學(xué)方式之我見——多媒體與板書的綜合運(yùn)用[J]. 裘端,黃凌. 廣東化工. 2012(08)
本文編號:3350406
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