《生命科學(xué)導(dǎo)論》是學(xué)科基礎(chǔ)選修課,是生物工程專業(yè)的先導(dǎo)課程,是一門以素質(zhì)教育為目標(biāo),提升學(xué)生專業(yè)興趣,拓寬學(xué)生知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程。但在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果一直是該課程建設(shè)過程中亟待解決的難題。引入翻轉(zhuǎn)課堂的思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的位置。通過對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、課堂組織形式和考核方式等方面的改革,以期提升教學(xué)效果。本研究有益于提升生命科學(xué)類選修課的教學(xué)效果。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)方法方面
二、教學(xué)手段方面
三、課堂組織形式
四、考核方式
五、實(shí)施效果



本文編號(hào)：3348615