當(dāng)代教育是學(xué)校、家庭乃至社會整體育人的系統(tǒng)工程,在這個系統(tǒng)工程中,學(xué)校、家庭都擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任。以"育人育心,為孩子的幸福人生奠基"為理念,通過教師心理健康培訓(xùn)、家長家庭教育培訓(xùn)以及學(xué)生心理健康教育課程"三位一體"心理健康教育工程的實施,有利于對教師、家長、學(xué)生三個群體進(jìn)行積極的影響,使學(xué)校、家庭乃至社會力量融合到一起,形成教育合力。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“三位一體”心理健康教育工程提出的背景
二、“三位一體”心理健康教育工程的內(nèi)涵
三、“三位一體”心理健康教育工程建設(shè)
    (一) 問卷調(diào)查與方案制定
    (二) 工程推進(jìn)與實施過程
        1.“陽光童年成長計劃”課程建設(shè)
        2.“做一個幸福教師”教師培訓(xùn)工程
        3.“伴你長大”家庭教育培訓(xùn)工程
四、成效與反思



本文編號：3345159