隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展,我國傳統(tǒng)的教育模式由于MOOC的使用產(chǎn)生了較大的變革,同時對于高校的圖書館而言,開設(shè)MOOC相關(guān)的課程對其發(fā)展也有著較為巨大的影響,本文主要對MOOC背景下,高校圖書館在發(fā)展過程中出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略進行分析,重點闡述MOOC背景下高校圖書館的應(yīng)對策略,希望對我國未來高校圖書館的發(fā)展提供一定幫助。 

【文章來源】：漢字文化. 2018,(S1)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、MOOC的概念
二、MOOC對高校圖書館帶來的挑戰(zhàn)
三、MOOC背景下高校圖書館的應(yīng)對策略
    (一) 針對用戶群開設(shè)信息素養(yǎng)教育
    (二) 拓寬師生信息資源的獲取途徑
    (三) 教學(xué)參考系統(tǒng)資源整合
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC背景下的圖書館應(yīng)對策略研究[J]. 劉麗萍.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2017(05)
[2]MOOC背景下的高校圖書館應(yīng)對策略研究[J]. 黎梅,郭廣軍,謝麗珍.  圖書館. 2015(09)



本文編號：3343611