信息技術(shù)的發(fā)展,推動(dòng)著各行各業(yè)的變革。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生廣泛采用網(wǎng)上學(xué)習(xí)、手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)等方式,教師也應(yīng)加強(qiáng)教育技術(shù)的培訓(xùn),掌握教育技術(shù)最基本的理論知識(shí)與技能。在培訓(xùn)過(guò)程中,要處理好培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容的關(guān)系,一方面,確保培訓(xùn)基本內(nèi)容的傳授,另一方面,也要保證培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),緊隨時(shí)代發(fā)展潮流。 

【文章來(lái)源】：寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,39(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、優(yōu)化培訓(xùn)的支持
    (一) 多媒體系統(tǒng)
    (二) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式
    (三) 在線教育平臺(tái)
二、優(yōu)化培訓(xùn)的開展
    (一) 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
        1. 形成一線教師基本認(rèn)識(shí)需求。
        2. 整理和總結(jié)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。
        3. 分析和創(chuàng)建一個(gè)過(guò)程框架。
        4. 建立科學(xué)實(shí)用的教師能力培訓(xùn)系統(tǒng)。
    (二) 培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究模型的構(gòu)建
三、優(yōu)化培訓(xùn)的實(shí)施
    (一) 設(shè)計(jì)方案的實(shí)施
        1. 教師專業(yè)發(fā)展。
        2. 未來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)。
        3. 建立易用教育資源。
        4. 形成有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。
    (二) 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)



本文編號(hào)：3324612