教育扶貧是促進教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公平的重要舉措,其目標是讓貧困地區(qū)的孩子獲得公平發(fā)展的機會,阻斷貧困代際傳遞。行唐縣在教育扶貧工作中取得了一定的成效;建議采取穩(wěn)定教師隊伍,加強對學生的教育與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)相結(jié)合,進一步加大教育扶貧投入力度等方式進一步推進扶貧工作進展。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2018,29(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 教育扶貧的理論依據(jù)與政策現(xiàn)狀
    1.1 教育扶貧的理論依據(jù)
    1.2 教育扶貧政策現(xiàn)狀
2 行唐縣教育扶貧取得的成效
    2.1 新建、改建寄宿制學校, 嚴格把關(guān)工程質(zhì)量
    2.2 加大對貧困學生的補助力度, 不讓一名孩子因貧失學
    2.3 爭取社會資金, 救助和幫扶貧困村和貧困學生
    2.4 加強技能培訓, 提升農(nóng)民就業(yè)能力
3 進一步推進行唐縣教育扶貧的措施建議
    3.1 穩(wěn)定教師隊伍, 提高貧困地區(qū)學校教師待遇
    3.2 與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合, 開展職業(yè)教育培訓和就業(yè)服務
    3.3 降低適齡兒童的輟學率, 加強學生心里的健康教育
    3.4 加大教育扶貧的投入力度, 提升扶貧資金的社會效益


【參考文獻】：
期刊論文
[1]河北省貧困地區(qū)教育扶貧現(xiàn)狀及對策研究[J]. 杜曉軍.  湖北函授大學學報. 2018(07)



本文編號：3324528