在中職學(xué)校電子技術(shù)專業(yè),虛擬仿真軟件proteus經(jīng)常被使用于專業(yè)教學(xué)和實驗設(shè)計中。本文以實例闡述該仿真軟件的虛擬化教學(xué)和實驗設(shè)計的優(yōu)點,以課堂教學(xué)的實際應(yīng)用,展示Proteus仿真軟件開展教學(xué)的方法,通過仿真實驗,直觀展示實驗效果,對提高課堂教學(xué)效率,開展電路設(shè)計和驗證具有很好的實踐意義。 

【文章來源】：福建電腦. 2018,34(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中職電子技術(shù)課程的現(xiàn)狀分析
二、虛擬仿真教學(xué)軟件proteus的特點分析
三、虛擬仿真軟件proteus教學(xué)實踐的應(yīng)用分析
    1. 集中講解, 開展演示, 仿真分析
    2. 輔導(dǎo)學(xué)生動手實踐, 開展電路設(shè)計教學(xué)
    3. 小組演示, 總結(jié)點評
四、仿真軟件proteus在教學(xué)實踐中的應(yīng)用體會
    1. 讓學(xué)生對教學(xué)的內(nèi)容有直觀的、感性認(rèn)識
    2. 利于提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣
    3. 利于模擬各種實驗條件讓學(xué)生反復(fù)練習(xí), 提高動手能力, 降低教學(xué)成本
    4. 利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]仿真軟件在《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊晶晶,劉延飛,慕曉剛,于露.  現(xiàn)代電子技術(shù). 2013(20)
[2]仿真軟件在數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 呂昕.  科技信息. 2009(25)



本文編號：3323126