生態(tài)型師生關(guān)系是利用生態(tài)學的理論和思維來分析教師和學生之間的關(guān)系。在生態(tài)學視野下的師生關(guān)系具有和諧共生性、民主平等性、動態(tài)開放性、整體關(guān)聯(lián)性等本質(zhì)特征,這種師生關(guān)系通過對主體所處環(huán)境的優(yōu)化以及主體之間相互關(guān)系的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。 

【文章來源】：邊疆經(jīng)濟與文化. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、生態(tài)型師生關(guān)系的本質(zhì)
二、生態(tài)型師生關(guān)系的特征
    1. 和諧共生性
    2. 民主平等性
    3. 動態(tài)開放性
    4. 整體關(guān)聯(lián)性
三、生態(tài)型師生關(guān)系的構(gòu)建
    1. 處理好主體與環(huán)境的關(guān)系
    2. 處理好主體與主體之間的關(guān)系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]構(gòu)建和諧共生的師與生——關(guān)于生態(tài)型師生關(guān)系定位的思考[J]. 余嘉云.  江蘇教育學院學報(社會科學版). 2008(05)

博士論文
[1]生態(tài)化教學的理論與實踐研究[D]. 余嘉云.南京師范大學 2006

碩士論文
[1]生態(tài)型師生關(guān)系研究[D]. 常雅嫻.黑龍江大學 2014



本文編號：3304606