為了研究大學生智慧與主觀幸福感之間的關系,對江西某高校378名來自不同專業(yè)、年級的大學生進行了調查研究。結果:大學生的專業(yè)或學業(yè)成績對智慧沒有影響或影響較小,而生活滿意度受不同專業(yè)的影響、消極情緒受學業(yè)成績的影響。 

【文章來源】：科教導刊(上旬刊). 2018,(31)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 大學生主觀幸福感
2 大學生智慧
3 實驗
    3.1 實驗目標
    3.2 實驗對象
    3.3 實驗工具
    3.4 實驗結果
        3.4.1 大學生智慧與主觀幸福感的總體狀況
        3.4.2大學生智慧的人口學變量差異比較
        3.4.3大學生智慧與主觀幸福感的關系
        3.4.4 大學生智慧與主觀幸福感相關性回歸分析
4 結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生物質主義價值觀與整體幸福感的關系研究[J]. 溫夢梅,徐曉波.  云南農業(yè)大學學報(社會科學). 2018(03)
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[3]大學生智慧內隱認知的實驗研究[J]. 陳浩彬,汪鳳炎.  心理發(fā)展與教育. 2014(04)
[4]智慧:結構、類型、測量及與相關變量的關系[J]. 陳浩彬,汪鳳炎.  心理科學進展. 2013(01)
[5]我國大學生主觀幸福感研究綜述[J]. 劉海珍,張鶴.  改革與開放. 2010(08)
[6]《大學生主觀幸福感量表》的編制[J]. 吉楠,李幼穗.  心理與行為研究. 2006(01)
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本文編號：3282003