隨著中國經濟的快速發(fā)展和國際地位的穩(wěn)步提升,中國跨境教育引進來和走出去的步伐明顯加快。中外合作辦學機構作為被國家承認的重要的第三方教學機構在教育領域發(fā)揮著越來越重要的作用,而孔子學院作為向世界傳遞中華文化的窗口,旨在將華夏文明播撒到世界各地。面對全球激烈的文化競爭,中國教育輸入和輸出的發(fā)展是機遇與挑戰(zhàn)并存。本文運用內容分析的研究方法,在跨文化傳播的語境中去展現(xiàn)中國教育引進來和走出去的現(xiàn)狀、問題以及傳播效果,通過對中國教育輸入和輸出意義的闡述,以期提出對未來中國跨境教育發(fā)展的啟示。 

【文章來源】：新聞研究導刊. 2018,9(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、跨文化傳播
二、跨境教育
    (一) 中國跨境教育引進來戰(zhàn)略——以中外合作辦學機構為例
    (二) 中國跨境教育走出去戰(zhàn)略——以孔子學院為例
    (三) 跨境教育中引進來戰(zhàn)略和走出去戰(zhàn)略在發(fā)展過程中的異同點
三、中國跨境教育的傳播效果
四、跨文化傳播視角下中國跨境教育的意義
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中外合作辦學中引進優(yōu)質教育資源問題研究[J]. 林金輝.  教育研究. 2012(10)
[2]公共外交與國際傳播[J]. 葉皓.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2012(06)
[3]孔子學院的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及趨勢[J]. 徐麗華.  浙江師范大學學報(社會科學版). 2008(05)

碩士論文
[1]論我國中外合作辦學質量保障體系建設[D]. 梁燕.對外經濟貿易大學 2006



本文編號：3277060