對淄博市博山第一職業(yè)中等專業(yè)學校1 034名學生（其中單親家庭學生125名）的問卷調(diào)查結(jié)果表明,中職學校單親家庭學生普遍存在心理健康問題;單親家庭對學生心理健康的影響存在區(qū)域差異與性別差異,比如農(nóng)村單親家庭學生的心理健康狀況不如城市學生,女生的心理健康狀況不如男生等。 

【文章來源】：職教通訊. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查目的、對象與內(nèi)容
    (一) 調(diào)查目的與對象
    (二) 調(diào)查內(nèi)容
        1. 問卷的內(nèi)容設計。
        2. 數(shù)據(jù)分析方法。
二、調(diào)查結(jié)果分析
    (一) 問卷的發(fā)放與回收
    (二) 問卷的信度分析
    (三) 單親家庭學生基本情況分析
        1. 單親家庭學生居住地性質(zhì)分布情況。
        2. 單親家庭學生性別分布情況。
        3. 成為單親家庭學生的時間節(jié)點情況。
        4. 單親家庭學生所在年級分布情況。
        5. 單親家庭學生成績情況。
    (四) 單親家庭學生心理健康狀況分析
        1. 學習興趣。
        2. 人際交往。
        3. 行為習慣。
        4. 性格情緒。
        5. 思維創(chuàng)新能力。
    (五) 單親家庭學生心理健康影響因素分析
        1. 各因素對單親家庭學生學習興趣方面影響的差異分析。
        2. 各因素對單親家庭學生人際交往方面影響的差異分析。
        3. 各因素對單親家庭學生思維創(chuàng)新能力方面影響的差異分析。
        4. 各因素對單親家庭學生行為習慣方面影響的差異分析。
        5. 各因素對單親家庭學生性格情緒方面影響的差異分析。
三、研究結(jié)論與分析
    (一) 中職學校單親家庭學生普遍存在心理健康問題
    (二) 要格外關注來自農(nóng)村地區(qū)單親家庭學生的心理健康
    (三) 對單親家庭學生心理健康進行輔導需重視性別差異


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于IRT展開模型的中學生學習態(tài)度測驗編制[J]. 范曉玲,周煬茗,盧謝峰,謝福勝.  教育測量與評價. 2016(07)
[2]創(chuàng)新能力傾向測驗量表漢化版的信效度評價及應用[J]. 王欣苗,彭曉霞,黃昊,呂亞奇,劉芳.  繼續(xù)醫(yī)學教育. 2015(04)

碩士論文
[1]中職校單親家庭學生的心理健康狀況的研究[D]. 宋燕.四川師范大學 2012



本文編號：3271748