隨著當(dāng)前教育技術(shù)的不斷發(fā)展與革新,帶動教育的方式和手段也在進行著一系列的改動。現(xiàn)在多媒體信息技術(shù)的使用對傳統(tǒng)課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率產(chǎn)生積極的影響,是一次偉大的教學(xué)活動革新。當(dāng)前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為核心的新媒體技術(shù)迅速崛起。因此很多教師在教學(xué)期間開始嘗試使用計算機類輔助教學(xué)工具,并且已逐步成熟。課堂之上教師和學(xué)生的立體式互動在一定程度上促進教學(xué)效率的有效提升,學(xué)生在課堂之上也可以收獲視覺與聽覺的雙重感官享受。對于此,本篇文章將針對大學(xué)語文教學(xué)期間由多媒體向新媒體的轉(zhuǎn)變展開詳細(xì)論述。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(34)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 多媒體與新媒體的技術(shù)論述
    1.1 多媒體技術(shù)的使用論述
    1.2 新媒體技術(shù)的使用論述
2 大學(xué)語文課堂教學(xué)由多媒體轉(zhuǎn)為新媒體的重要意義
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)平臺下加強大學(xué)語文教學(xué)師生互動的對策研究[J]. 張維.  決策探索(下). 2018(11)
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[3]新媒體環(huán)境下高校語文教學(xué)改革的形勢與對策[J]. 康佳瓊.  語文建設(shè). 2017(03)
[4]淺談新媒體語境下的大學(xué)語文教學(xué)[J]. 高世江.  語文學(xué)刊. 2016(12)



本文編號：3246294