如何在信息化背景中,有效培養(yǎng)中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,提升教師信息化教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展是目前中職學(xué)校的重要課題。本文就信息化環(huán)境下中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)分析,提出關(guān)于中職學(xué)校要積極搭建信息化平臺(tái),為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和能力的提升提供專業(yè)技術(shù)支持,制定保障措施,為信息技術(shù)應(yīng)用提供有力保障等方面的措施和建議。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 搭建信息化平臺(tái), 提升專業(yè)技術(shù)支持
    1.1 搭建信息化教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)技平臺(tái), 激發(fā)教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣
        1.1.1 校企合作, 深度培訓(xùn)
        1.1.2 貴在設(shè)計(jì), 優(yōu)化教學(xué)
        1.1.3 人機(jī)匹配、演說同步
    1.2 搭建數(shù)字化教學(xué)資源庫, 拓展信息技術(shù)應(yīng)用空間
    1.3 搭建教學(xué)與信息技術(shù)深度融合平臺(tái), 優(yōu)化信息技術(shù)應(yīng)用路徑
    1.4 建立信息化校園管理平臺(tái), 調(diào)動(dòng)教師信息技術(shù)運(yùn)用動(dòng)力
2 制定保障措施, 為信息技術(shù)應(yīng)用提供有力保障
    2.1 制定培訓(xùn)保障措施
    2.2 設(shè)備保障措施
    2.3 制度保障措施
    2.4 組織保障措施
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于TPACK理論的中職校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)[J]. 徐歆.  職業(yè). 2018(27)
[2]中職教師信息化能力建設(shè)的培養(yǎng)[J]. 鄧清亮.  決策探索(下半月). 2017(05)
[3]中職教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略[J]. 王燕麗.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(32)
[4]中等職業(yè)學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀及對(duì)策探討[J]. 李春燕,張翼然,周麗娟,夏金星.  職教論壇. 2014(11)



本文編號(hào)：3236601