移動媒體堪稱信息時代的產(chǎn)物。它在教育領(lǐng)域的推廣應(yīng)用,極大地推動了教育技術(shù)的前所未有的變革。在高職的計算機課程教學(xué)當(dāng)中,移動媒體具有其得天獨厚的運用價值。特別在于,其能夠在高職計算機課程的數(shù)字化教學(xué)與智慧課堂當(dāng)中體現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)模式所不具備的優(yōu)勢,這值得我們在實踐當(dāng)中大膽探索和發(fā)展。本文就專門論述移動媒體在高職計算機課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用,并總結(jié)出一些有效的應(yīng)用模式供參考。 

【文章來源】：教育教學(xué)理論與實踐探究（第一輯）海歸智庫(武漢)戰(zhàn)略投資管理有限公司專題資料匯編

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)開放實驗教學(xué)平臺的建設(shè)研究[J]. 李宸劼.  信息與電腦(理論版). 2019(01)
[2]現(xiàn)代教育技術(shù)對高職院校計算機教學(xué)的優(yōu)化作用探討[J]. 賈云.  科技風(fēng). 2018(36)
[3]關(guān)于高職院校計算機專業(yè)與企業(yè)需求問題的研究[J]. 劉立棟,宋磊.  通訊世界. 2018(12)
[4]移動媒體在高職計算機課程教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用[J]. 唐輝云.  中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2018(12)



本文編號：3222699