當(dāng)代大學(xué)生是一個比較特殊的群體,由于心理問題導(dǎo)致其產(chǎn)生了很多不良的負(fù)面情緒。就目前狀況來看,當(dāng)代大學(xué)生存在的心理問題十分普遍。以往的心理疏導(dǎo)教育模式已無法滿足當(dāng)前發(fā)展形勢的需要,所以廣大的高校教師必須要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維,革新教育方式。隨著積極心理學(xué)運(yùn)動的開展,在積極心理學(xué)視域下對大學(xué)生開展心理健康教育成為一種趨勢。本文詳細(xì)分析了大學(xué)生心理健康教育過程中存在的問題,并有針對性的提出了積極心理學(xué)視角下如何構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育模式并分析了其意義,以期為今后的心理健康教育提供參考。 

【文章來源】：智庫時代. 2018,(48)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)生心理健康教育存在的問題
    (一) 缺乏明確的心理健康目標(biāo)
    (二) 教育主體作用發(fā)揮的不夠充分
    (三) 大學(xué)心理健康教育缺乏規(guī)范性
二、如何構(gòu)建積極心理學(xué)視域下大學(xué)生的心理健康教育模式
    (一) 構(gòu)建大學(xué)生積極向上的情緒
    (二) 革新并完善大學(xué)生心理健康教育的教學(xué)模式
    (三) 塑造大學(xué)生健全的人格
    (四) 完善心理健康的監(jiān)督檢查機(jī)制
三、積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育模式構(gòu)建的意義
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極心理學(xué)視域下的大學(xué)生心理健康教育研究[J]. 張婷.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(23)
[2]積極心理學(xué)視野下《大學(xué)生心理健康教育》教學(xué)模式探析[J]. 卿再花,曹建平,吳彩虹.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2017(11)
[3]積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理健康教育課程改革與實踐[J]. 李志勇,李艷玲,徐瑞環(huán),李相南.  淮南師范學(xué)院學(xué)報. 2017(03)
[4]積極心理學(xué)視域下大學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建[J]. 白燕萍.  高教學(xué)刊. 2017(08)
[5]積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生心理健康教育工作探析[J]. 蔣志超.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2017(01)



本文編號：3203860