在學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程中,自主學(xué)習(xí)能力具有舉足輕重的積極作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,不僅可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,更能保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,為此,通過學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力成為了當(dāng)前探究研習(xí)的重要課題,本文試站在混合學(xué)習(xí)方式的角度上對此進(jìn)行分析,旨在為今后的教育教學(xué)工作開展提供理論支持。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
前言
一、混合式學(xué)習(xí)方式的概述
二、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性
    (一) 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是學(xué)生自我發(fā)展的基礎(chǔ)
    (二) 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是學(xué)生勝任崗位的需要
    (三) 自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)是促進(jìn)社會發(fā)展的根本
三、混合式學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的途徑
    (一) 混合式學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢
        1. 學(xué)習(xí)方式多樣化, 豐富教師的課堂教學(xué)
        2. 知行合一, 做到學(xué)以致用
        3. 加強(qiáng)師生互動, 增進(jìn)師生情感
    (二) 混合式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的途徑
        1. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
        2. 明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo), 幫助學(xué)生完成任務(wù)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于混合式學(xué)習(xí)理念的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究[J]. 李偉麗,劉克霞.  價值工程. 2016(29)
[2]混合式教學(xué)模式下語言學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J]. 謝丹,鄧天衛(wèi).  教育教學(xué)論壇. 2016(04)
[3]利用混合式學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力[J]. 張馳.  甘肅教育. 2015(07)
[4]學(xué)生動手能力與自主學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)探析——以高中化學(xué)教學(xué)為例[J]. 王海玲.  內(nèi)蒙古教育. 2014(06)



本文編號：3199178