網絡教學具有操作便捷、反饋速度快以及覆蓋面積大等優(yōu)勢,能夠提供更為全面豐富的教學資源以及創(chuàng)建多層次性的教學平臺,從而為多樣化教育的實現和人才培養(yǎng)目標的達成起到推動作用,營建引導性學習環(huán)境,使探究發(fā)現、創(chuàng)造貫穿整個教育過程。在高校計算機教育過程中應用網絡教學法,可以使學生對互聯網、云計算以及信息技術等有關知識有更為深刻的理解,并熟練地應用,使專業(yè)、行動以及思維能力得到顯著提高,使教育教學變得更為科學化、系統化,從而培養(yǎng)出符合時代要求的綜合性人才。 

【文章來源】：現代交際. 2018,(21)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、運用網絡系統對教育教學進行輔助
二、創(chuàng)新網絡教學思維與教育方法
三、依托于網絡課程資源引導學生主動學習
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]網絡教學模式下的計算機教育教學改革探討[J]. 姜苗苗.  計算機產品與流通. 2018(01)
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[5]網絡教學模式下的計算機教育教學改革探討[J]. 單祖輝,姚曉峰.  中國教育技術裝備. 2013(27)
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本文編號：3194250