隨著飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)在教育界的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)正逐步演化成人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,并進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)方法的改革。本文結(jié)合五年制高職物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究的實(shí)際情況,從資源庫(kù)建設(shè)的背景、建設(shè)內(nèi)容、有效應(yīng)用以及保障措施等四方面對(duì)五年制高職《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)做一些初步的探索。 

【文章來源】：中國(guó)物流與采購(gòu). 2018,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的背景
2、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容
    2.1《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》教學(xué)資源的建設(shè)
    2.2《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》素材資源的建設(shè)
    2.3 新聞資源的建設(shè)
    2.4 技能大賽題庫(kù)的建設(shè)
3、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》教學(xué)資源庫(kù)的有效運(yùn)用
    3.1 面向高職在校生
    3.2 面向應(yīng)屆畢業(yè)生和專升本學(xué)生
    3.3 面向企業(yè)在職員工
    3.4 面向兄弟院校物流管理專業(yè)教師
4、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的措施保障
    4.1 校企共建、共享、共管
    4.2 結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職物流管理專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)研究[J]. 劉婷.  物流工程與管理. 2017(11)
[2]五年制高職《倉(cāng)儲(chǔ)配送管理》課程教學(xué)資源建設(shè)實(shí)踐研究[J]. 蔣偉.  物流科技. 2012(07)



本文編號(hào)：3190030