二十一世紀(jì)初，計算機輔教學(xué)（Computer Assisted Instruction，簡稱CAI）對傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式帶來了強烈的沖擊，利用多媒體CAI課件輔助教學(xué)成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。在語文教育領(lǐng)域，語文多媒體教學(xué)逐漸成為時尚和潮流，越來越多的語文教育工作者對此進行了認真的研究和探索。本文試圖從語文多媒體板書設(shè)計這個小角度來探討如何切實有效地進行語文多媒體教學(xué)。 全文包括前言、正文和結(jié)語，其中正文分為四個部分。 前言：明確語文多媒體板書的定義，簡介了其與傳統(tǒng)板書的聯(lián)系和區(qū)別。 第一部分：從四個方面概括了語文多媒體板書設(shè)計對語文教學(xué)的意義和作用。 第二部分：闡明了語文多媒體板書設(shè)計的四個理論依據(jù)：時代依據(jù)、心理學(xué)依據(jù)、教育學(xué)依據(jù)和系統(tǒng)科學(xué)理論依據(jù)；闡述了語文多媒體板書設(shè)計的四個基本原則：綜合性原則、非線性原則、動態(tài)性原則和藝術(shù)性原則。 第三部分：對設(shè)計語文多媒體板書的四種常用軟件PowerPoint、FrontPage、Flash和Authorware的功能和特點進行了簡要的介紹，并具體闡釋了語文多媒體板書設(shè)計的一般過程和方法：整體構(gòu)思→腳本設(shè)計→素... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
一 語文多媒體板書設(shè)計的意義和作用
    1 充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
    2 有效地刺激和調(diào)動學(xué)生的視聽感官系統(tǒng)，非常有助于學(xué)生對所學(xué)知識的理解和記憶，從而提高教育效率，增強教育效果
    3 極大地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增大課堂教學(xué)容量，從而方便、高效地輔助語輔助語文教學(xué)
    4 激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，有利于學(xué)生的記憶和潛能的調(diào)動，有利于創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
二 語文多媒體板書設(shè)計的理論依據(jù)和原則
    (一) 語文多媒體板書設(shè)計的理論依據(jù)
        1 語文多媒體板書設(shè)計的時代依據(jù)
        2 語文多媒體板書設(shè)計的心理學(xué)理論依據(jù)
        3 語文多媒體板書設(shè)計的教育學(xué)理論依據(jù)
        4 語文多媒體板書設(shè)計的系統(tǒng)科學(xué)理論依據(jù)
    (二) 語文多媒體板書設(shè)計的原則
        1 綜合性原則
        2 非線性原則
        3 動態(tài)性原則
        4 藝術(shù)性原則
三 語文多媒體板書設(shè)計的方法和過程
    (一) 設(shè)計語文多媒體板書的常用軟件簡介
        1 PowerPoint
        2 FrontPage
        3 Flash
        4 Authorware
    (二) 語文多媒體板書設(shè)計的過程和方法
        1 整體構(gòu)思
        2 腳本設(shè)計
        3 素材準(zhǔn)備
        4 制作修改
        5 調(diào)試優(yōu)化
四 語文多媒體板書素材庫的構(gòu)建
    (一) 構(gòu)建語文多媒體板書素材庫的意義
    (二) 如何構(gòu)建語文多媒體板書素材庫
        1 圖片圖像板塊
        2 聲音效果板塊
        3 動畫視頻板塊
        4 思路結(jié)構(gòu)板塊
        5 訓(xùn)練檢測板塊
結(jié)語
注釋
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體教育應(yīng)用的重大意義及發(fā)展趨勢[J]. 何克抗.  現(xiàn)代遠距離教育. 1997(01)



本文編號：3183347