高職院校的思想政治理論課教學的特殊性就在于高職院校的學生綜合水平參差不齊,尤其文化基礎薄弱,動手操作能力較強。過往傳統(tǒng)的高職院校思想政治教育課程基本是以灌輸式為主,無論是親和力和感染力都不足�，F(xiàn)階段,高職院校中的信息化教學已經(jīng)是普遍教學模式,且信息化教學模式使教學效率有顯著提升。 

【文章來源】：家庭生活指南. 2019,(02)

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【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3183537