我國教育經(jīng)費投入差異的主要特征表現(xiàn)為省內(nèi)差異縮小,省際間差異不斷加大。實現(xiàn)教育公平必須解決基本公共教育服務(wù)均等化問題,為此,需要中央政府在加大轉(zhuǎn)移支付力度的同時,調(diào)整家庭在教育經(jīng)費負擔(dān)上的比重。本文測算了實現(xiàn)中長期教育發(fā)展目標所需教育財政經(jīng)費總規(guī)模,提出需要探索與構(gòu)建新型國民教育體系及公平機制相適應(yīng)的教育財政資源配置政策。 

【文章來源】：開放導(dǎo)報. 2018,(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、中央財政轉(zhuǎn)移支付在教育財政支出上的調(diào)節(jié)作用
二、教育經(jīng)費配置差異的系統(tǒng)性原因
三、財政支出結(jié)構(gòu)性差異與制度成因
四、公平機制構(gòu)建與教育投入問題
    (一) 我國教育經(jīng)費負擔(dān)結(jié)構(gòu)與問題
    (二) 教育的多元化需求與公平問題
五、實施有利于構(gòu)建新型國民教育體系的財政政策


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國基本公共服務(wù)均等化標準體系及轉(zhuǎn)移支付效果評價[J]. 曾紅穎.  經(jīng)濟研究. 2012(06)
[2]中國縣級地區(qū)財力缺口與轉(zhuǎn)移支付的均等性[J]. 尹恒,朱虹.  管理世界. 2009(04)
[3]教育公平與教育效率:教育改革與發(fā)展的雙重目標[J]. 褚宏啟.  教育研究. 2008(06)
[4]政府間轉(zhuǎn)移支付的財力均等化效應(yīng)——基于中國縣級數(shù)據(jù)的研究[J]. 尹恒,康琳琳,王麗娟.  管理世界. 2007(01)
[5]政府間轉(zhuǎn)移支付與地方財政努力[J]. 喬寶云,范劍勇,彭驥鳴.  管理世界. 2006(03)
[6]教育的公平與效率是魚和熊掌嗎——基礎(chǔ)教育財政的一般均衡分析[J]. 丁維莉,陸銘.  中國社會科學(xué). 2005(06)
[7]重新認識現(xiàn)行基礎(chǔ)教育供給中的效率和公平[J]. 吳平,吳仲斌.  管理世界. 2003(08)



本文編號：3179429