信息化教學(xué)下《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料分析》空間課程建設(shè)與應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2021-04-25 09:44
在教育教學(xué)領(lǐng)域中充分利用信息技術(shù),開發(fā)利用信息資源,建設(shè)在線開放課程,促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享,是教育發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)的結(jié)果。文章以《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料分析》空間課程建設(shè)與應(yīng)用為例,介紹了空間課程的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、應(yīng)用效果和建設(shè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)養(yǎng)殖類相關(guān)專業(yè)課程的信息化教學(xué)具有指導(dǎo)意義。
【文章來源】:湖南畜牧獸醫(yī). 2018,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 空間課程基本情況
2 空間課程建設(shè)目標(biāo)
3 空間課程建設(shè)內(nèi)容
4 空間課程應(yīng)用效果
4.1 校內(nèi)學(xué)生應(yīng)用情況及效果
4.2 其他院校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者應(yīng)用情況及效果
5 空間課程建設(shè)、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)與措施
5.1 爭(zhēng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持, 提供良好的建設(shè)保障
5.2 成立項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì), 發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì), 分工合作
5.3 及時(shí)處理學(xué)生的反饋信息, 改進(jìn)建設(shè)內(nèi)容
5.4 積極利用移動(dòng)平臺(tái)開展教輔活動(dòng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息化教學(xué)在高職課堂實(shí)施中存在的問題與對(duì)策[J]. 趙坤. 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]淺談基于移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職院校信息化教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 張婷,尚建利. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2018(09)
[3]高職《水生生物》課程信息化教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 劉海燕,吳宏偉,李月英,李成偉,陳淼,張平. 畜牧與飼料科學(xué). 2018(01)
[4]職業(yè)教育名師空間課堂《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程資源開發(fā)研究[J]. 施穎. 教育現(xiàn)代化. 2017(06)
[5]基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的中外合作辦學(xué)英語教學(xué)模式改革的思考[J]. 張薇. 中國培訓(xùn). 2016(16)
[6]基于世界大學(xué)城空間的《組建企業(yè)靜態(tài)網(wǎng)站》課程教學(xué)資源庫建設(shè)與研究[J]. 馮燕. 才智. 2015(25)
[7]高職工科類空間課程資源建設(shè)的實(shí)踐與思考——以“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程為例[J]. 鄧自佑,顏學(xué)義. 岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
本文編號(hào):3159167
【文章來源】:湖南畜牧獸醫(yī). 2018,(06)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 空間課程基本情況
2 空間課程建設(shè)目標(biāo)
3 空間課程建設(shè)內(nèi)容
4 空間課程應(yīng)用效果
4.1 校內(nèi)學(xué)生應(yīng)用情況及效果
4.2 其他院校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者應(yīng)用情況及效果
5 空間課程建設(shè)、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)與措施
5.1 爭(zhēng)取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持, 提供良好的建設(shè)保障
5.2 成立項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì), 發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì), 分工合作
5.3 及時(shí)處理學(xué)生的反饋信息, 改進(jìn)建設(shè)內(nèi)容
5.4 積極利用移動(dòng)平臺(tái)開展教輔活動(dòng)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息化教學(xué)在高職課堂實(shí)施中存在的問題與對(duì)策[J]. 趙坤. 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[2]淺談基于移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職院校信息化教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J]. 張婷,尚建利. 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用. 2018(09)
[3]高職《水生生物》課程信息化教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 劉海燕,吳宏偉,李月英,李成偉,陳淼,張平. 畜牧與飼料科學(xué). 2018(01)
[4]職業(yè)教育名師空間課堂《成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程資源開發(fā)研究[J]. 施穎. 教育現(xiàn)代化. 2017(06)
[5]基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的中外合作辦學(xué)英語教學(xué)模式改革的思考[J]. 張薇. 中國培訓(xùn). 2016(16)
[6]基于世界大學(xué)城空間的《組建企業(yè)靜態(tài)網(wǎng)站》課程教學(xué)資源庫建設(shè)與研究[J]. 馮燕. 才智. 2015(25)
[7]高職工科類空間課程資源建設(shè)的實(shí)踐與思考——以“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程為例[J]. 鄧自佑,顏學(xué)義. 岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(03)
本文編號(hào):3159167
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