數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化與綠色化成為制造業(yè)發(fā)展新趨勢。信息技術(shù)將需要通過理論講解而無法直接進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作的這部分知識和技能用虛擬實(shí)訓(xùn)、微課學(xué)習(xí)等信息手段,讓學(xué)生能直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本文以《自動化生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)》課程為例探討了高職院校信息技術(shù)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合的課程教學(xué)改革的思路和方法。 

【文章來源】：科技視界. 2018,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究形成新的《自動化生產(chǎn)線綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn)
2 實(shí)訓(xùn)條件需要按照信息技術(shù)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相融合的要求進(jìn)行改擴(kuò)建
3 錄制完成便于學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的視頻資料以及網(wǎng)絡(luò)資源
4 課程教學(xué)改革初步實(shí)踐
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于多學(xué)科融合式實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)思路及方法探討——以《過程控制實(shí)訓(xùn)》課程為例[J]. 戴明川,任艷君.  科技視界. 2017(21)



本文編號：3158011