隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展,在高校傳統(tǒng)的健美操課程已經(jīng)不能滿足學生個性化和多樣化的需求,需搭建健美操教學平臺與課程一體化。本文對健美操教學平臺（Mooc）教學大綱、教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和考核方式進行分析,為推動體育教學改革,提高高校健美教學質(zhì)量提供參考。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2018,(24)

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【文章目錄】：
1 Mooc背景下高校健美操教學現(xiàn)狀
2 Mooc式健美操教學的意義
3 Mooc式健美操教學的建設
    3.1 教學大綱的設計
    3.2 教學目標的設計
    3.3 教學內(nèi)容的設計
    3.4 教學方法的設計
    3.5 考核方式的設計
4 結束語



本文編號：3156886