“云課堂”在學(xué)前衛(wèi)生保育教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)分析
發(fā)布時(shí)間:2021-04-24 07:27
《學(xué)前衛(wèi)生保育》是師范院校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程,是一門理論、實(shí)踐并重的課程。在學(xué)前衛(wèi)生保育教學(xué)中,通過(guò)"云課堂"平臺(tái),進(jìn)行混合式教學(xué)模式的嘗試,學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)質(zhì)量均有所提高。
【文章來(lái)源】:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,30(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 教學(xué)效率高, 針對(duì)性強(qiáng)
2 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高
3 教學(xué)手段更豐富
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的O2O翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J]. 余燕芳. 中國(guó)電化教育. 2015(10)
[2]高;旌鲜浇虒W(xué)質(zhì)量影響因素分析[J]. 解筱杉,朱祖林. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2012(10)
本文編號(hào):3156949
【文章來(lái)源】:武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,30(04)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 教學(xué)效率高, 針對(duì)性強(qiáng)
2 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高
3 教學(xué)手段更豐富
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的O2O翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[J]. 余燕芳. 中國(guó)電化教育. 2015(10)
[2]高;旌鲜浇虒W(xué)質(zhì)量影響因素分析[J]. 解筱杉,朱祖林. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2012(10)
本文編號(hào):3156949
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