隨著智能手機與微信的普及,移動學(xué)習(xí)已逐漸成為學(xué)習(xí)模式的主流,人力資源管理課程移動教學(xué)模式改革勢在必行。教師應(yīng)適應(yīng)移動微時代教育教學(xué)模式的變化,研究和應(yīng)用符合本校實情和專業(yè)特點的微信移動學(xué)習(xí)平臺,開展人力資源管理移動信息化教學(xué),充分發(fā)揮移動學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢互補,為高校信息化教學(xué)改革和高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2018,(18)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 微信移動平臺應(yīng)用在人力資源管理教學(xué)中的可行性
3 微信移動學(xué)習(xí)平臺在人力資源管理教學(xué)中的具體應(yīng)用
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體聯(lián)盟2015地平線報告高等教育版[J]. NMC地平線項目,龔志武,吳迪,陳陽鍵,蘇宏,黃淑敏,陳木朝,吳杰鋒,焦建利.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2015(02)
[2]移動學(xué)習(xí)理論研究與實踐[J]. 魏洪偉,邸佳奇,孫惠杰.  計算機工程與科學(xué). 2009(09)



本文編號：3125079