發(fā)布時間：2021-04-06 02:52

　　中職學(xué)校作為培養(yǎng)掌握初級技能、服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)和管理一線的基層應(yīng)用型人方基地,需要結(jié)合時代的發(fā)展,更新教學(xué)方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,微課逐漸成為一種重要的教學(xué)資源,為中職數(shù)學(xué)教學(xué)提供了便利。該文重點分析了微課的概念、在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值,然后提出在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略。 

【文章來源】：電腦知識與技術(shù). 2018,14(31)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 新媒體和微課的概念
    1.1 新媒體的概念
    1.2 微課的概念
2 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值
    2.1 有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
    2.2 利用微課突破教學(xué)重、難點
3 微課在中職教學(xué)中的應(yīng)用策略
    3.1 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)演示中的應(yīng)用策略
    3.2 微課在數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用策略
    3.3 微課在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的應(yīng)用策略


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐[J]. 洪昕華.  電腦迷. 2018(05)
[2]淺談微課在中職教學(xué)中常見問題的注意事項[J]. 姜研艷.  中國高新區(qū). 2018(08)
[3]微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 于莉萍.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018(03)
[4]淺析微課在中職學(xué)校教學(xué)實踐中的應(yīng)用[J]. 王昊.  職業(yè)技術(shù). 2018(01)
[5]基于微課的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐[J]. 梁必慕.  職業(yè)教育(中旬刊). 2016(06)
[6]信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略[J]. 殷環(huán)洲.  中國校外教育. 2014(S2)



本文編號：3120607