基于“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高職英語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-02 00:08
對(duì)于當(dāng)前我國(guó)高職院校來(lái)說(shuō),其主要是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用型人才的重要領(lǐng)域,尤其是在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下,學(xué)校的責(zé)任更加繁重,為了更好地為"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,并全面有效地提升學(xué)生的英語(yǔ)水平,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升,就必須要重視學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的重要性,并且要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求,制定完善的英語(yǔ)教學(xué)策略,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的興趣,增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)成效,這是現(xiàn)今高職英語(yǔ)教育中最為重要的課題,因此文章通過(guò)對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代下更好地確保高職英語(yǔ)教學(xué)水平的提升,借助互聯(lián)網(wǎng)工具優(yōu)勢(shì)保障高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的良好開(kāi)展,為高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【文章來(lái)源】:才智. 2019,(18)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校英語(yǔ)教學(xué)情況
2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校英語(yǔ)教學(xué)的主要策略
2.1 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行有效選擇。
2.2 合理的運(yùn)用打卡學(xué)習(xí)模式來(lái)為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2.3 對(duì)教學(xué)評(píng)估體系進(jìn)行完善與優(yōu)化。
2.4 對(duì)今后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職英語(yǔ)教學(xué)的展望。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)初探[J]. 何仙菊. 科學(xué)咨詢(科技·管理). 2017(04)
本文編號(hào):3114214
【文章來(lái)源】:才智. 2019,(18)
【文章頁(yè)數(shù)】:1 頁(yè)
【文章目錄】:
1. 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校英語(yǔ)教學(xué)情況
2.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高職院校英語(yǔ)教學(xué)的主要策略
2.1 對(duì)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行有效選擇。
2.2 合理的運(yùn)用打卡學(xué)習(xí)模式來(lái)為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。
2.3 對(duì)教學(xué)評(píng)估體系進(jìn)行完善與優(yōu)化。
2.4 對(duì)今后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職英語(yǔ)教學(xué)的展望。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)初探[J]. 何仙菊. 科學(xué)咨詢(科技·管理). 2017(04)
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