中等職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)是培養(yǎng)汽車專業(yè)人才的搖籃,隨著汽車技術(shù)的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的理論實訓(xùn)教學(xué)在很大程度上受到學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備和實訓(xùn)場地等條件的制約,其效果也受到影響。該文主要針對信息化技術(shù)在汽車維修實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行論述,希望能為信息化技術(shù)在汽車維修實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用提供可行性思路,努力提高汽車維修實訓(xùn)教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2018,1(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 信息化技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢
    1.1 聲情并茂, 教學(xué)內(nèi)容更直觀
    1.2 興趣盎然, 教學(xué)效果更顯著
    1.3 栩栩如生, 教學(xué)模式更現(xiàn)代
2 信息化技術(shù)在汽車維修實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用策略
    2.1 借助信息化技術(shù), 激發(fā)學(xué)生的興趣
    2.2 借助信息化技術(shù), 促進(jìn)理論的理解
    2.3 借助信息化技術(shù), 模擬實訓(xùn)的情景
    2.4 借助信息化技術(shù), 鞏固知識的掌握
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]興趣——讓信息技術(shù)教學(xué)更精彩[J]. 王恬楨.  文理導(dǎo)航(中旬). 2018(07)
[2]讓信息技術(shù)助力高效化學(xué)課堂的嘗試[J]. 張亞麗.  學(xué)周刊. 2018(23)
[3]淺談仿真軟件在汽修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 苗巧玲,潘利華.  教育教學(xué)論壇. 2012(05)
[4]利用多媒體技術(shù) 提高實訓(xùn)教學(xué)效果[J]. 竇在剛.  中國信息技術(shù)教育. 2011(04)
[5]淺談多媒體技術(shù)在高職院校汽車專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李燕.  廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(02)
[6]如何優(yōu)化汽車專業(yè)的課堂教學(xué)[J]. 王彬.  職業(yè)教育研究. 2007(03)



本文編號：3107625