終身教育理念下全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)構(gòu)建思考
發(fā)布時(shí)間:2021-03-27 07:49
大信息技術(shù)推動(dòng)全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的創(chuàng)新和進(jìn)步,在終身教育理念下,全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)要具備職業(yè)教育特征和全民教育特征,從模式設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)機(jī)制、典型學(xué)習(xí)形式多方面探索全民共享學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建方案,以期形成新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)空間。
【文章來源】:中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2018,(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 前言
2 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的職業(yè)教育特征
3 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的全民教育特征
4 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)框架規(guī)劃
5 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的實(shí)踐和展望
本文編號(hào):3103191
【文章來源】:中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2018,(16)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 前言
2 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的職業(yè)教育特征
3 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的全民教育特征
4 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)框架規(guī)劃
5 全民學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的實(shí)踐和展望
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